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1.【答案解析】A。题干中学生把归于了任务简单，这属于外部的不稳定的归因。

2.【答案解析】B。替代性经验是指个体观察他人的行为的成败经验，而获得强化的过程。

3.【答案解析】A。认知内驱力，即一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。这种内驱力，一般说来，多半是从好奇的倾向中派生出来的。选项描述小平的学习动机来自于对知识的追求，因此属于认知内驱力。

4.【答案解析】D。组织策略主要有两种，一种是归类策略，对概念、词语、规则等知识的归类整理，在头脑中形成知识结构，以促进对同类型新知识的学习和回忆。如一些学生使用意义分组法、主题联想法、发音相似分组法等归类策略来自己学习和记忆英语单词的效率。另一种是纲要策略，指学生用语词或句子将主题总结出来，也可以用符号、图示等形象奖内容结构表达出来的一种策略，主要是用于对学习材料结构的把握。常用的纲要策略有主题纲要法、符号纲要法(层次图和流程图)、制作关系图等。

5.【答案解析】A。迁移即是指一种学习对另一种学习产生的影响。

6.【答案解析】C。一般迁移，也称“非特殊迁移”、“普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。

7.【答案解析】ACD。题干中李把考100分归因于能力，能力属于内部的、稳定的不可控因素。

8.【答案解析】BD。班杜拉的自我效能感中的期待分为结果期待和效能期待。

9.【答案解析】×。“元认知”概念是弗莱维尔提出来的。

10.【答案解析】√。形式训练说的心理学基础是心理官能说，代表人物是沃尔夫。

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