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1.“君子欲讷于言而敏于行”强调的品德因素是( )。

A.道德认识 B.道德情感

C.道德意志 D.道德行为

2.王老师教育学生有方，他很注意培养班集体，并能经常联系家长，结合家长的力量有计划有系统地对学生进行教育，他主要贯彻了( )的德育原则。

A.教育的一致性和连贯性 B.疏导

C.尊重学生与严格要求学生 D.知行统一

3.初二(3)班的许多学生在一次英语考试中成绩都不是很理想，情绪低落。班主任为了缓解这种气氛，带领学生去溜冰，学生在一次次的跌倒后又一次次地站起来，丝毫没有沮丧。班主任借机告诉学生“学会溜冰尚且经历无数次的摔倒才能，比较何况复杂的学习呢?于是学生们信心十足的投入到了学习中去。班主任主要运用了( )德育方法

A.榜样示范法 B.实际锻炼法

C.道德修养法 D.品德评价法

4.王老师是学校的模范教师，他上每一堂课之前总会先和同学交流一下，了解大家的情况然后再设计教学过程，设计一些启发学生的点，而在教学过程中也会不断的启发学生去思考，调动学生的主动性，这体现了王老师遵循了教育过程( )。

A.直接经验与间接经验相统一的规律

B.掌握知识与发展能力相统一的规律

C.教师主导与学生主体相统一的规律

D.传授知识与思想教育相统一的规律

5.“5+2=0”的现象，表明应强调贯彻的德育原则是( )。

A.发扬积极因素、克服消极因素 B.理论联系实际

C.教育影响的一致性与连贯性 D.正面启发、积极引导

6.学生的思想品德是知、情、意、行的四个基本要素构成的，所以在教育过程中应该( )。

A.严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育

B.以情为开端，动之以情，对学生进行教育

C.以行为开端，从培养行为习惯入手，对学生进行教育

D.根据学生实际选择最易生效的因素为开端对学生进行教育

7.下列情形中，运用的德育方法为品德评价法的是( )。

A.奖励助人为乐的学生，惩罚违规违纪的学生

B.鼓励学生向优秀的同学学习

C.带领学生参加志愿活动

D.让学生欣赏艺术品陶冶情趣

8.下列哪些属于德育方法( )。

A.自我指导教育法 B.榜样示范法

C.品德评价法 D.其他学科教学

9.德育是学校教育的中心工作。( 判断题)

10.平行教育原则是德鲁克的。(判断题 )

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