教师

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1.某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法( )。

A.反映教学需要

B.体现敬业精神

C.违背教育规律

D.违背师德规范

2.《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或其它法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是( )。

A.当地学校、村委会或居委会

B.当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

C.当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门

D.当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门

3.我国教育目的的精神实质不包含( )。

A.社会主义是我国教育性质的根本所在

B.培养中国共产党的接班人

C.使受教育者德智体美等方面全面发展

D.全面素质，为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类的人才

4.小明发现班上的同学都各有所长，比如小刚的身体素质非常好，是校篮球队的主力中锋;小军的数学分析能力非常好，在省级数学竞赛中获得第一名等。小明发现的这种现象体现了个体身心发展的( )规律。

A.不平衡性

B.顺序性

C.差异性

D.阶段性

5.美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明了在教育过程中应( )。

A.尊重儿童的个性

B.培养儿童积极的情感体验

C.重视儿童学习的自律性

D.重视儿童的主动操作

6.美国斯坦福大学一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确地成年以后工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无很大的相关，这说明( )。

A.遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性

B.遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平

C.遗传素质具有可塑性

D.遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响

7.有些身患重病或有残疾的人，凭着顽强的意志和战胜疾病的信心，身心依然得到发展，这表明身心发展具有( )。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

8.初一语文课上，李老师正情绪激昂地带领同学们学习毛主席的《沁园春·雪》，大家都很投入，这时李老师无意发现王明正对着语文课本傻笑，走到他身边才发现他正在偷偷玩手机，李老师非常生气，当即没收了他的手机，并对王明说：“看你以后还认不认真听讲。”该老师的做法( )。

A.正确，有利于维持课堂的正常秩序

B.正确，有利于王明学习知识

C.不正确，侵犯了王明的受教育权

D.不正确，侵犯了王明的财产权

9.高一学生王某在晚自习下课后逃课去网吧通宵上网，学校得知消息后，应当( )。

A.向当地教育行政部门报告

B.向当地公安机关请求帮助

C.动员全校师生及时查找

D.要求王某的父母自行查找

10.某学校在入学招生时采取智力测验的方式筛选学生，小威在测试中成绩不佳，学校拒绝接收其入学，对此表述正确的是( )。

A.合理，可以学校教学质量

B.合理，应该学校学生素质

C.不合理，适龄儿童、少年应该免试入学

D.不合理，应当给予多次测验的机会

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