教师资格

 【19临夏特岗三支交流群2】515982736

一、简述影响产业转移的因素。

【参考答案】

劳动力：向廉价劳动力区域转移。

内部交易成本：向内部交易成本低的区域转移。

市场：向市场广阔或潜力大的区域转移。

二、请谈一谈在课堂上进行提问的好处。

【参考答案】

问题，是激发学生思维的火花，“思维永远由问题开始”。首先独具匠心的设问是点拨学生思维、培养学生优良思维品质的极为要的方式和手段。其次可以起到激发学生学习兴趣，引发求知欲，启迪学生思维，发展学生的智力水平的作用。最后可以活跃课堂气氛，增进师生交流，建立和谐课堂氛围，教与学的作用。

三、结合高中地理课程标准给出的“课程资源的利用与开发建议”，谈一谈地理课程资源开发的现实意义。

【参考答案】

充分开发、合理利用地理课程资源，对于丰富地理课程内容，增强地理教学活力，具有重要意义。

1.积极建设学校地理课程资源库：调查，掌握学校地理课程资源的情况，分门别类地建立地理课程资源档案，并逐步建设地理课程资源库。教科书以及教学所需的挂图、模型、标本等都是学校重要的地理课程资源。此外，学校所在地区的地理要素、地理景观、主要地理事物等，也是学校地理课程资源库的重要组成部分。

同时也应注重地理课程资源的积累和比较新。除添置必要的地理教学图书、设备以外，还应自制各种地理教具、学具，开发各种地理教学软件，不断扩大地理课程资源库的容量。在有条件的学校，要逐步完善地理信息技术教学所需的软硬件设备，地理课程资源库的质量，以适应社会发展、科技进步和地理教学自身发展的需要。

2.充分利用学校地理课程资源：教师要结合学校的实际和学生的学习需求，充分利用学校已有的地理课程资源，以及可用于课堂教学的师生自身的经历和体验。要加强地理教学设施的建设，要求配置地理专用教室，同时要逐步创建地理实习基地。应提倡校际间地理课程资源的共建和共享。

3.合理开发校外地理课程资源：校外地理课程资源丰富多样，包括青少年活动中心、地理教育基地、图书馆等。要加强与社会各界的沟通联系，寻求多方合作，合理开发利用校外地理课程资源。要组织和引导学生走进大自然，参与社会实践，开展参观、调查、考察、旅行等活动，邀请有关人士演讲和座谈。

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