教师资格

2020上半年甘肃教师资格证考试备考正在进行中，为了帮助各位考生更好的的备考教师资格笔试，临夏中公教育为大家整理了教师资格笔试备考资料，供各位考生查看学习。

秦、西汉(含新莽)、东汉三个朝代，是中国统一的多民族封建国家建立与巩固时期，也是我国民族艺术风格确立与发展的极为重要的时期。

公元前221年，秦始皇嬴政统一中国，定都咸阳，建立了我国历史上第一个中央集权制的封建大帝国，在政治、经济、文化等领域，进行一系列改革，如推行郡县制、统一文字、货币、度量衡，修筑驰道等，对社会发展具有进步作用。秦朝的统治者还高度重视造型艺术，使其为宣扬统一功业、显示王严的政治目的服务，在建筑、雕塑、绘画等方面，都取得了极其辉煌的成就。由于秦代刑政苛暴，赋役繁重，阶级矛盾迅速激化，秦传至二世，即被陈胜、吴广领导的农民大起义推翻，代之而起的是西汉王朝的建立。

西汉初期的统治者鉴于秦王朝覆灭的教训，采取了轻徭薄赋、安集百姓等缓和阶级矛盾的措施，使社会经济获得恢复和发展。景帝三年(前154年)平定吴楚七国之乱，中央集权制得到巩固与加强。武帝执政时期(前14O—前89年)是西汉王朝的鼎盛时期，凭藉雄厚的国力，反击了匈奴族的侵扰先后开辟通往西域及南海的道路，扩大了汉帝国的疆域，促进了汉族与周围各少数民族的融合，密切了中、外经济文化的交流。在意识形态方面，汉初尚沿袭战国时代百家争鸣的余波，流行黄老神仙之说；武帝时期，为了维护大一统的封建秩序，采纳董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术。西汉的武帝、昭帝、宣帝时期，视美术为表彰功臣的有效方式，在大型纪念性雕塑、宫殿壁画等方面，建树颇多。

西汉晚期，土地兼并加剧。东汉时期，豪强地主的大庄园经济恶性发展。为了强化封建依附关系，统治者鼓吹唯心主义的“天人感应”论及“符瑞”说，标榜忠、孝、节、义等封建伦理道德。据《初学记》卷二十五引《七略别录》的记载，成帝时期的刘向，既参与辑校《列女传》，还绘制列女传屏风。东汉明帝则指令班固、贾逵整理经史故事，作为“尚方画工”的美术创作题材。士大夫画家在东汉画坛上崭露头角。汉代实行“察举孝廉”制度，助长了“生不极养，死乃崇丧”的厚葬陋习，遂使壁画墓、画像石及画像砖墓广泛流行，美术反映现实生活的广度与深度显著增强。

秦汉时代处在中国封建社会的上升时期，造型艺术表现了广阔无垠的宇宙意识，体现了浪漫主义和现实主义相结合的精神，它那深沉雄大的气魄，在中国美术史上放射着夺目的光彩。