教师

2020年甘肃教师招聘考试正处于紧张的备考状态，按照往年信息来看，甘肃省教师招聘考试内容一般为教育基础知识和教育专业知识。为了让大家更好的备战甘肃中小学教师招聘考试，临夏中公教育为广大考生准备了教师招聘教育心理学知识：布鲁姆的教学目标分类，望各位考生及时查看。

教师招聘考试中，心理学知识点考察相对比较灵活，主要以理解性题目为主，其中关于布鲁姆的题目相对来说比较难，对于考生来说，也是一部分备考难度大的知识点，所以考生需要对此知识点进行重点理解，从而更好的应对考试。为了让广大考生更好的备考，中公教育教师考试研究院讲师特将此知识点进行梳理，希望对广大考生有所帮助。

一、考情介绍

关于布鲁姆的教学目标分类学相关的知识点，一般来说主要以客观题为主，其中有单选、多选、判断为主，并且主要以理解性题目为主。

二、知识点梳理

布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

其中，认知领域的考察最为频繁，所以，接下来我们将重点将认知领域的具体分类进行梳理：

1、认知领域的目标分为六大类，并且是由低级到高级。

(1)知识，知识是最低水平的认知目标，指学生所获得的信息，如：学习了某个字、

词、定理、原则。

(2)领会，就是对所学知识的理解。如：知道了勾股定理指的是什么意思，或者可以

把自己学习过的内容用另外一种方式转变过来。

(3)应用，是指将所学材料应用于新的情境之中，应用代表较高水平的理解。如：把

用勾股定理解具体的应用题。

(4)分析，把复杂的知识进行分解，并理解各部分知识之间的关系的能力。简单理解

就是由整体到部分。如：分析一篇文章中各个部分之间的逻辑关系。

(5)综合，把各个部分的知识整理成新的知识点，综合有时也称“创造”。如：学习

学习了几年计算机知识，毕业的时候要做一个毕业设计。

(6)评价，是指对所学材料作价值判断的能力，是最高层次的认知目标。如：达尔文

的进化论怎么样?为什么?

三、真题再现

1.张小雨需要自己查阅资料、设计方案，并应用方案来解决某一个实际问题。这一任务

对应的认知要求是( )

A.理解 B.应用 C.创造 D.评价

答案：C。解析：题干中说要通过查阅资料，设计方案，解决一个具体的问题。考察的

是整合知识的能力，因此属于认知目标中的综合层次，综合也叫创造。故本题选C。