教师资格

2020下半年教师资格证考试于10月31日进行，临夏中公教育根据考生反馈及时整理了2020下半年教师资格考试初中《科学学科知识与教学能力》试题答案解析 ，供各位参考查看：2020年下半年中小学教师资格考试

《初中科学》参考答案及解析

【来源于网络】

一、单项选择题(本大题共10题，每小题4分，共40分)

1.【答案】B。

2.【答案】A。

3.【答案】B。

4.【答案】B。

5.【答案】C。冷锋。

6.【答案】A。

7.【答案】B。

8.【答案】略。

9.【答案】略。

10.【答案】D。

二、解答题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

11.略。

12.【参考答案】

(1)板块构造认为：地壳的水平运动占主导地位，大陆和海洋的位置不是固定不变的。基本论点有4个。

①地球的上壳层按物理性质可分为：

a.脆性和粘性都较大的岩石圈(地壳和地幔的最上层)。

b.脆性和粘性都较小的软流圈。

②岩石圈在侧向上分为若干个大的刚性板块，岩石圈和软流圈的界面经历着长期、缓慢、规模巨大彼此相对的水平位移，板块在裂谷带拉开(海底扩张)，洋壳在深海沟——岛弧带俯冲(消亡)。

③板块水平位移的原因在于地幔中的热对流，拉开(扩张)发生在上升流的地段之下，俯冲(消亡)则发生在下降流的地段上。

④在全球范围类，板块在扩张带的拉伸(离散)与在消亡带的挤压(汇聚)之间互相补偿，使地球半径得以基本保持不变。

(2)①科学史促使学生对科学本身及其相关因素有更全面、深刻的认识。通过科学史可以提高学生的人文素养，了解科学技术与社会的关系。

②建立正确的科学家形象，了解科学本质，增加学生学习科学的兴趣。科学史可以向学生展示正确的科学家形象，让学生了解科学家各种举动出现的原因，让学生真正意识到科学发展过程中的历史曲折，同时明白科学家并非可望而不可及的，提高学生学习和将来从事科学研究的信心。

③科学史是提高学生科学素养的依托。科学史有助于学生理解科学知识，掌握科学规律;有助于学生了解科学探究的过程，掌握科学方法;有助于培养学生良好的科学态度和创新精神，树立正确的价值观。

④有助于教师转变教学观念、提高教育教学水平，优化教学设计。科学史引入科学教育，有助于教师完善自己的专业素养，熟知科学发展史的全过程，构建多元知识结构，促使科学课程的优化。

三、案例分析题(本大题共2小题，第一题20分，第二题30分，共50分)

13.【参考答案】

(1)C;这道题的难度为中等难度，主要考察的是光合作用、呼吸作用以及蒸腾作用，但是结合了气泡的移动方向来考察蒸腾作用的意义，需要学生在认识蒸腾作用可以为根部吸水提供动力这一知识的基础上进一步判断，得出答案，因此属于中等难度;

(2)光照强度、二氧化碳浓度、温度;

(3)教学案例

一、新课导入

【设疑导入】绿色植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，那么植物是怎样进行这些活动的呢?这些活动又受哪些因素影响呢?顺势引入新课。