特岗教师

2020年甘肃省特岗教师招聘考试备考正在进行中，为了帮助各位考生更好的备考2020甘肃特岗教师考试，临夏中公教育为大家准备了甘肃特岗教师考试公基每日一练模拟题答案解析（1.24），供各位考生学习参考。

1.×【解析】教师职业道德的核心是热爱学生。

2.√【解析】巴甫洛夫条件反射理论的假说认为记忆是在大脑皮质上暂时神经联系地接通、巩固和恢复。暂时神经联系一经形成便会在大脑皮质中留下痕迹的接通，这就是识记;这些痕迹因受到强化而得到巩固，因不强化而消退，这就是保持和遗忘;回忆和再认则被认为是暂时神经联系的痕迹在一定条件下的重新活动。

3.√【解析】该题考查教育公平和社会公平的关系。

4.√【解析】略。

5.×【解析】生活教育理论的提出者是杜威，而不是泰勒。

6.√【解析】本题是对自然科技知识的考查。

7.√【解析】自上而下的垂直迁移，即上位的较高层次的经验影响下位的较低层次的经验的学习。平行四边形是菱形的上位概念。

8.×【解析】关键期并非是绝对的，错过关键期之后，经过补偿性学习仍有可能得到发展，只是难度要大些。

9.√【解析】教师的专业知识应建立在广博的文化知识修养的基础之上。

10.×【解析】了解和研究学生主要包括三个方面：了解和研究学生个人;了解学生的群体关系;了解和研究学生的学习和生活环境。

11.×【解析】课外辅导不仅包括为基础差和因事、因病缺课的学生补课，也包括给成绩特别优异的学生做个别辅导，对学生进行学习目的和学习态度的教育等。

12.√【解析】遗传素质是人的发展的前提，为个体的身心发展提供可能性。没有这个前提或者有缺陷，个体的身心发展水平就会受到不可弥补的影响。

13.×【解析】能不能培养学生的创新精神和创新能力是应试教育和素质教育的本质区别。

14.√【解析】我国最早的学校产生于商代，并且同时产生了专门从事教育工作的教师。我国商代的社会形态是奴隶社会。

15.×【解析】在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价叫总结性评价。形成性评价是在教学过程中进行的。

16.√【解析】《中华人民共和国教育法》对学校或其他教育机构以及学生的权利和义务有明确的规定。

17.×【解析】智力不影响学习的发生。

18.√【解析】根据每一堂课具体的教学目标和任务，即使是同一种教学任务，教师也可采取不同的教学方法，比如：传授新知识，可采用讲授法;复习和巩固知识，可采用练习法。

19.√【解析】班级授课制的基本特点：(1)以班为单位集体授课，学生人数固定;(2)按课教学;(3)按时授课。

20.√【解析】现代教学论认为，“教”在于建构学生主体，“教”的目的是为了达到“不教”，即教学的目的是为了让学生能够自主学习，真正成为学习活动的主体。

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