教师资格

首页 > 教师资格 > 阅读资料 >

2021上半年甘肃教师资格证考试:中学文言文古诗词导读(2)

临夏中公教育 2020-11-27 14:49:24 在线咨询在线咨询

为了帮助各位考生更好的的备考临夏教师资格证考试笔试,临夏中公教育为大家整理了教师资格考试笔试备考资料,供各位考生查看学习。

第二首 蒹葭

年代:先秦

出自:《诗经》

内容:

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央。

蒹葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

溯洄从之,道阻且跻;溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已,所谓伊人,在水之涘。

溯洄从之,道阻且右;溯游从之,宛在水中沚。

【注释】

这首诗选自《诗经•秦风》,是一首情歌。写追求所爱的人,但可望而不可及。

[蒹葭(jiān jiā)]没长穂的芦苇。葭,初生的芦苇。

[苍苍]茂盛的样子。

[伊人]那人,指可爱的人。

[一方]一边,彼岸。

[溯(sù)]逆着水流方向走。

[洄(huí)]水流迂回曲折。

[从]跟随。

[阻]险阻。

[游]通“流”。

[宛]仿佛,好似。

[凄凄]草茂盛的样子。

[晞(xī)]干。

[湄(méi)]河岸,水滨。

[跻(jī)]登,上升。

[坻(chí)]水中的小块陆地。

[采采]茂盛众多的样子。

[未已]还没有完。

[涘(sì)]水边。

[右]弯曲。

[沚(zhǐ)]水中的小块陆地。

【导读】

这是一首怀念情人的恋歌。作者对思念对象可望而不可及。中间阻隔千重,诗人思心徘徊,不能自抑,心情无限惆怅。

此诗被历代誉为情深景真,风神摇曳的好诗。全诗共三章。每章八句,上四句写景,下四句述事抒情。景物描写形象逼真,情深意切;叙事条理清晰,抒情感人肺腑。

此诗采取重章的形式,一唱三叹。诗人情感丰富,反复咏叹而尽其意。在重复中变换个别词语,写出了白露从凝结为霜到融化为水而逐渐干涸的过程,反映出时间的推移,而诗人又是在这时间的推移之中,徘徊瞻望。章法的重叠正显示了情感的逐层加深,反映了诗人思恋的艰难和惆怅的心绪。

此诗长于利用景物创造一种气氛,起到了渲染、烘托的作用。“蒹葭苍苍,白露为霜”的清秋萧瑟景象,衬托出主人公追求意中人而难得一见的空虚和惆怅。

【今译】

河边芦苇莽苍苍,晶莹露珠凝成霜。有位丽人真可爱,立在河水那一方。

逆流而上去追寻,道路崎岖又漫长。顺流而下再追寻,仿佛就在水中央。

河边芦苇青又青,晶莹露珠在闪光。有位丽人真可爱,立在河水那一方。

逆流而上去追求,道路艰险难攀登。顺流而下去追求,仿佛就在沙洲上。

河边芦苇郁葱葱,晶莹露珠亮晶晶。有位丽人真可爱,立在河水那一旁。

逆流而上去追寻,道路艰险弯又弯。顺流而下再追寻,仿佛就在河滩藏。

 猜你喜欢

查看更多

 大家都在看

2025年甘肃省公务员考试公告预计2月底发布
2025甘肃公务员考试AI智能选岗——一键筛选历年可报考岗位
2025三支一扶/特岗教师/西部计划必备自律速学6件套
2024年月半时政

教师资格<

招考信息

报考指导

阅读资料

考试题库

各项目入口一键直达<