教师资格

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1.下列选项中体现了教学原则中量力性原则的是( )。

A.温故而知新

B.不愤不启，不悱不发

C.欲速则不达

D.语之而不知，虽舍之可也

2.地理课上，赵老师利用地图和模型表现黄土高原千沟万壑的地形，这种教学的直观手段属于( )。

A.实物直观

B.模象直观

C.言语直观

D.实验直观

3.发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争实质是关于( )的论争。

A.知识与能力

B.直接经验与间接经验相结合

C.分科与综合

D.知识与思想相结合

4.妈妈带小明去了“儿童活动中心”，小明就能画出“儿童活动中心”的线路布局图了，这说明小明的认知发展达到了( )。

A.形式运算阶段

B.感知运动阶段

C.后运算阶段

D.具体运算阶段

5.中国的古语“忧者见之而忧，喜者见之而喜”，说明的情绪状态是( )。

A.心境

B.激情

C.应激

D.焦虑

6.艾里斯的ABC理论中的“C”指的是( )。

A.个体遇到的主要事实、行为、事件

B.获得正向的情绪结果

C.事件造成的情绪结果

D.个体对A的信念、观点

7.人格中最重要、最显著的心理特征并在人的一生中起着最核心的作用的是( )。

A.能力

B.气质

C.性格

D.兴趣

8.加工信息时主要依赖来自客观环境的线索，对社会科学、儿童教育、社会工作、文秘公关等与人交往的职业感兴趣的个体的认知风格属于( )。

A.场独立

B.场依存

C.冲动型

D.沉思型

9.“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是( )。

A.数学家都是教育家

B.有的数学家是教育家

C.教育家都是数学家

D.教育家都不是数学家

10.在Word中，要实现在文档中添加特殊符号“※”，在默认设置下，首先选择的功能菜单是( )。

A.“文件”

B.“编辑”

C.“格式”

D.“插入”

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