教师

临夏教师招聘考试内容一般为教育基础知识和公共基础知识。为了让大家更好的备战甘肃中小学教师招聘考试，临夏中公教育为广大考生准备了教师招聘教育心理学公共基础知识，望各位考生及时查看。

有关金属晶体堆积方式相关的问题，是关于物质结构考察的一部分，通常是结合具体金属进行设置题目，比如配位数、空间利用率等，多呈现在选择题的选项中，难度适中，但不容易得分。要想在这部分题目中拿到分数，就需要进行区分记忆。一般来说，在考试过程中对于金属晶体空间利用率的计算较少直接考察，因此可以主要以记忆为主。下面给大家总结了相关内容，为2021年的教师招聘考试做好准备。

【例题精炼】

下列有关晶体结构的说法正确的是( )。

A.金属晶体的体心立方密堆积的结构中，每个晶胞中含有2个原子

B.通常状况下，60gSiO2晶体中含有的分子数为NA(NA表示阿伏加德罗常数)

C.金属铜的晶胞为面心立方晶胞，晶胞中每个铜原子的配位数为6

D.1mol金刚石含4molC-C键，金刚石网状结构中，由共价键形成的碳原子环，最小的环上有6个碳原子

【答案】A。解析：A.金属晶体的体心立方密堆积的结构中，每个晶胞中
故C错误;D.金刚石是原子晶体，在原子晶体里，原子间以共价键相互结合，由共价键形成的碳原子环中，最小的环上有6个碳原子，一个碳原子含有2个C-C键，所以1mol金刚石含2molC-C键，故D错误;故选A。

【易错点分析】本题考查晶体的结构，知道每种堆积模型中典型金属，难点是计算配位数，题目难度适中。

结论：本道题主要考察了晶体的基本类型，金属晶体的相关知识，并结合了阿伏伽德罗常数的知识。整体来看，考察难度适中，侧重于考察学生的空间想象能力、计算能力，能结合晶体的相关知识，知道金属晶体的配位数和典型代表金属。