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2018年甘肃教师招聘考试陆续发布中，为了帮助各位考生比较好的的备考教师招聘考试，临夏中公教育为大家整理了教师招聘考试备考资料，下面是考试题库每日一练练习题答案解析，望广大考生及时查看学习。临夏中公教育祝您考试顺利！

1.【答案】D。中公教育解析：教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

2.【答案】A。中公教育解析：两者都强调道德认识和道德行为的重要性。

3.【答案】C。中公教育解析：陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

4.【答案】C。中公教育解析：修养法是指教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。

5.【答案】D。中公教育解析：学生自身发展具有很大的不稳定性和可塑性，所以要求老师总是要反复强调，长期进行德育。因为品德的发展是长期反复逐步的过程。

6.【答案】C。中公教育解析：实际锻炼法是教育者组织学生按照一定的要求,参与各种实际活动,在活动中形成良好的思想品德和行为习惯的方法。实际锻炼,可以加深道德认识,锻炼道德意志,形成道德行为习惯,使优良的思想品德日益巩固起来。依据题意可知答案C正确。

7.【答案】B。中公教育解析:价值澄清模式着眼于价值观教育，强调个人价值选择的自由。教师德育任务在于帮助学生澄清已有价值观，而非强加教师认可的观念。

8.【答案】D。中公教育解析：个体品德的发展与形成不是一蹴而就的结果，而是长期积累，从量变到质变的结果，个体品德的发展不是直线上升，而是会经历一个迂回曲折、甚至暂时倒退的过程。

9.【答案】C。中公教育解析：道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，是产生品德行为的内部动力，是品德实现转化的催化剂，刘某无法恨张某，正是由于刘某对张某的道德情感。

10.【答案】C。中公教育解析：本题考查的是德育方法。德育的情境陶冶法是指教育者利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。卡通画的方式潜移默化地影响学生是利用了环境感染的方式。因此本题选C。

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