教师资格

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知识点1：想象的概念

想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。

练习题：

1.听歌曲《美丽草原我的家》头脑中出现草原的画面是一种( )心理现象。A.知觉 B.想象 C.注意 D.假设

答案：B。解析：头脑中出现草原的画面是进行加工改造，出现了新形象。

想象的分类

按照想象活动是否具有目的性，可以区分为无意想象和有意想象。

知识点2：无意想象

无意想象：也称不随意想象，是没有预定目的，不自觉地产生的想象。它是人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的过程。

练习题：

1. 梦属于( )。

A.有意想象B.无意想象C.再造想象D.幻想

答案：B。解析：梦是没有预定目的，不自觉地产生的想象。不由自主地想象某种事物的过程。

2.人们看到窗上的冰霜，不自觉地把它想象成美丽的树林、陡峭的山峰等，这种想象属于：( )

A.再造想象B.无意想象C.创造想象D.有意想象

答案：B。解析：无意想象没有预定目的、不自觉地产生的想象成为美丽的树林等。

知识点3：有意想象

有意想象是按一定目的、自觉进行的想象。根据想象的内容和新颖程度和形成方式的不同，可分为再造想象、创造想象和幻想。

(1)再造想象

再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。

再造想象有一定的程度的创造性，但其创造性的水平较低。它的形成要求有充分的记忆表象作为基础，同时离不开词语的组织作用。

练习题：

1.听老师读《沁园春•雪》学生头脑中浮现出“千里冰封万里雪飘”的北方属于( )

A.无意现象 B.创造想象 C.再造想象 D.幻想

答案：C。解析：再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。题目中通过听老师读，在人脑中浮现新形象。

(2)创造想象

创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。

创造想象比再造想象更复杂、更困难，它需要对已有的感性材料进行深入的分析、综合、加工、改造，在人脑中进行创造性的构思。

练习题：

1.设计师设计、描绘城市规划的蓝图的过程属于( )

A.再造想象 B.创造想象 C.无意想象 D.空想

答案：B。解析：创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。设计师设计蓝图，从无到有的过程。

(3)幻想

幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象，是创造想象的特殊形式。幻想不立即体现在人们的实际生活中，而带有向往的性质，是人们寄托的东西。

当人们依据事物发生的客观规律来想象时，这种想象叫理想。

当人们不以客观规律为依据，甚至违背事物发展的客观进程，因而是不能实现的想象，这种想象是空想。

练习题：

1.小强同学努力学习，长大后励志成为自然科学家，这是( )

A.空想 B.无意想象 C.表象 D.理想

答案：D。解析：当人们依据事物发生的客观规律来想象时，这种想象叫理想。立足现实，努力实现最终目标。